Źródło: https://wpolityce.pl/publicystyka/zatrzymac-deforme-nowackiej-w-szkolach,288384

22 października Instytut Badań Edukacyjnych upublicznił kolejną odsłonę zmian w podstawach programowych nauczania i organizacji pracy szkół opracowaną na zlecenie MEN. Tym samym tzw. „Reforma26.Kompas jutra” wkracza do szkół ponadpodstawowych. Projekty IBE zostaną wkrótce zmienione na projekty rozporządzeń MEN i poddane „konsultacjom”, by od 1 września 2027r. zacząć obowiązywać w kolejnych szkołach.

To, co od września obecnego roku spędza sen z powiek nauczycielom i rodzicom uczniów szkół podstawowych oraz kompletnie pozbawia uczniów motywacji do pracy w klasach 1. i 4. , rozpełznie się  za chwilę na wyższe poziomy kształcenia. MEN planuje – nie czekając na efekty dotychczasowych działań – zakazić toksycznymi pomysłami klasy pierwsze wszystkich szkół średnich. Eksperyment na polskich uczniach nabiera tempa. Dobrostan wypiera naukę, sprawczość zastępuje wiedzę, kształcenie ustępuje pola projektom i doświadczeniom, dyscyplina poległa z kretesem wobec praw ucznia, a nauczyciel jest przekonywany do tego, że uczenie jest nienowoczesne i źle wpływa na emocje ucznia.

To nie badania, pilotaż czy wstępne projekty. To całościowa transformacja oświaty realizowana bezwzględnie i z przekroczeniem prawa, gdyż weto Prezydenta z grudnia 2025 r. nie zezwala na tak daleko idące zmiany bez ich umocowania w Prawie oświatowym. A jednak brutalny walec toczy się, i to niestety, poza  świadomością większości społeczeństwa. Ot,  jakaś tam znowu reforma w szkołach…

czytaj więcej na https://wpolityce.pl/publicystyka/zatrzymac-deforme-nowackiej-w-szkolach,288384